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曾志旺; 李明满;
浙江省玉环县楚门中学;
高级教师;
结构化; 条件化; 抽象化; 多样化; 自动化; 陈述性知识; 程序性知识; 策略性知识;
机译:掌握RP材料的基础知识:[I]金属粉末应用的基础知识-渗透技术的基础和应用
机译:第1组如何掌握基本知识-专注于落后商店的基本知识可提高F&I收入
机译:基于电子书包的学生知识点掌握水平数据驱动分析模型的构建与应用
机译:开发和评估知识需求工程模型以支持高质量知识密集型eHealth应用程序的设计。
机译:卫生专业教育中用于衡量知识技能和态度以提高质量的工具的开发和心理计量评估:信念态度技能和对质量改进的信心(BASiC-QI)量表
机译:利用护理本科生利用沟通知识,利用家庭生活中的知识传播知识,提高教育水平,提高教育水平,提高教育水平,提高教育水平
机译:原子氧对航天器材料的影响:我们所掌握的知识水平
机译:基于Web /应用程序的服务,可让合格的员工更新其在行业各个领域的知识。该服务可提供给雇主,也可直接提供给雇员/候选人,以确保不断更新知识并突出行业变化。这补充(或取代了)基于雇主的培训的需求。合格的机构/人员为每个区域编写内容。使用人员的USI提供结业证书,如果雇主是客户,则提供知识水平的更新,以便在最需要的地方进行进一步的培训。
机译:知识应用有效模拟装置,在利用程序无效知识时采用哪种知识应用有效模拟方式,并将知识
机译:通过编写有关知识体系的问题来掌握知识体系的技术
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