专业高校外国语院系教改和发展的去同质化刍议──读《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》后记

陆干; 傅利; 郑淑明

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解读了建国后60年两次高教革命中通识教育与专业教育的更迭,与其说是学术的碰撞毋宁说是策略的调整。第二次高教革命与第一次高教革命相比最突出之处在于"去同质化",即创造具有中国特色的高校体系。分析和比较了建国前后的高校尤其是专业高校外语教学的状况和特点,并以哈尔滨工业大学为例,做了深入的阐释,为外语教育改革和发展找到了起点。随着学校向研究型大学迈进,外语学科逐步做大,向外语学院提出了包括改革语言教学以及文化、交际等课程设置的一系列建议,组成新式的文理交融知识系统。

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来源
《哈尔滨工业大学学报：社会科学版》 |2011年第6期|143-148|共6页
作者
陆干; 傅利; 郑淑明;
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作者单位

哈尔滨工业大学外国语学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类区域经济学;
关键词
专业高校; 外语院系教改; 去同质化; 文理交融;

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