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基于语境制约下图式理论在英语口语教学中的运用研究

         

摘要

英语口语教学是高校英语教学的重要内容,以图示理论为指导,开展不同语境下的英语口语教学活动,丰富和激活学生的内容图示与形式图示,将输入和输出有机结合起来,循序渐进地提升英语口语教学的质量和水平。

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