“农”“工”“艺”融合教学思路的探索——农业院校工科工业设计专业设计素描课程教学探讨

叶振合; 李鑫; 郑泽锋; 宋强; 李久熙

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工业设计在我国是刚刚发展起来的新兴学科,高校的教学模式正处在改革和探索时期。在工业设计教育中,存在艺术类与工科类两种不同的培养模式,它们的教学都有自己的侧重点,两者的区别也较大。而农业院校工科的工业设计专业更有自己的特点。通过对设计素描的教学目的以及农业院校工科工业设计学生特点的分析,对素描教学中的思维方式、教学内容、穿插联系等方面进行革新和探索,目的在于提高设计素描在教学中的准确性和科学性。

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来源
《河北农业大学学报:社会科学版》 |2007年第4期|75-77|共3页
作者
叶振合; 李鑫; 郑泽锋; 宋强; 李久熙;
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作者单位

河北农业大学机电工程学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类程序设计、软件工程;
关键词
融合教学; 工业设计; 设计素描;

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