美国高校促进“第一代大学生”适应探论

何树彬

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美国大学生源结构中“第一代大学生”占据相当大的比重,他们不仅在经济上贫穷,更面临着社会资本和文化资本的双重缺失。“第一代大学生”呈现校园融入困难、辍学率高、就业难等特点。他们“挣扎”在大学边缘,面临着自我身份认同的断裂,难以适应大学生活,成为“校园中的孤岛”。基于此,学校层面在理念转向、制度优化、文化重建、课堂教学四个维度对“第一代大学生”进行援助与干预,帮助他们形成积极的自我概念、增强自我效能感、提升应对困境的态度及能力,帮助他们积极适应大学生活,完成从大学向社会的顺利过渡。

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来源
《河北师范大学学报：教育科学版》 |2020年第5期|76-84|共9页
作者
何树彬;
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作者单位

华东政法大学刑事法学院;

上海201620;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G649.712;
关键词
美国高校; 第一代大学生; 适应困境; 系统干预;

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