以释词为突破口 提高古代文学教学的效率

朱安义

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由于教学计划的调整,古代文学课程的教学时数一再被压缩.在部分学生受外在因素的影响,不安心读书,厌学情绪较重的情况下,怎样提高该课程的教学效率?怎样使学生尽可能多的学一点东西?这是一个值得深思的问题.解决的途径固然很多,但以名词解释为突破口,易收事半功倍之效.这是因为名词在古代文学中有纲要的作用,精要的浓缩了该课程的内容.学生掌握了相关的名词,又有恰当的思想方法,便可能去解决与之相关的问题.

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来源
《河北民族师范学院学报》 |2007年第4期|87-88|共2页
作者
朱安义;
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作者单位

重庆市长江师范学院,中文系,重庆,408000;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
古代文学; 教学效率; 名词解释; 突破口;

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