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谈青年教师的培养与管理

         
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正“振兴民族的希望在教育、振兴教育的希望在教师”。因此,建设一支素质优良、结构合理、相对稳定和忠于人民教育事业的优秀教师队伍,特别是青年教师队伍,是我国高等教育事业的头等大事。我校南院现有专任教师261名,从职称结构、学历结构、业务水平以及政治思想角度来看,基本上能适应教学、科研需要。然而,从学院发展的角度来看,还有诸多薄弱环节,其中最主要的是年龄结构不合理和学科带头人年龄老化的问题较严重。1994年对全院261名教师状况做了详细调查,我院35岁以下的青年教师151人,占教师总数的59%,其中博士生1人、硕士生50人,本科生202人,而青年教师中具有副教授职称3人,占全院副教授总数的5%;具有讲师职称的79人,占全院讲师职称的62.2%;具有助教职称的44人,占全院助教职称的100%。由此可见,全院青年教师是教学的主力军,青年教师素质高低决定着我院的师资水平。因此,如何培养青年教师,建设好青年教师队伍,对稳定教师队伍,提高教学质量有着深远的意义。

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