面向21世纪高师公共教育学课改革的思考

李晓菊

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面向21世纪高师公共教育学课改革的思考

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随着高等教育体制改革及中小学素质教育的不断深入 ,高师教育只有提高其专业化水平 ,才能在竞争中生存和发展。作为高师教育核心课程的高师公共教育学课的改革已势在必行。高师公共教育学课必须改革课程体系和教学方法、手段 ,以当前中小学素质教育的实际为基础 ,以培养师范生现代教育观念、教育教学技能为目的 ,使师范生具有较高的专业水平和超前意识。

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来源
《河北大学学报：哲学社会科学版》 |2000年第4期|130-133|共4页
作者
李晓菊;
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作者单位

承德民族师范专科学校教育心理教研室;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高师公共教育学; 专业化水平; 课程体系; 教育方法;

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