社会主义核心价值体系融入国民教育全过程研究综述

林于良

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自“社会主义核心价值体系融入国民教育全过程”的重要课题提出以来,学界就基本概念、融入的必要性、遵循的原则以及融入路径等问题进行了探讨,并取得了较为丰硕的成果.但学术界对此问题的研究还存在一些不足,一些研究成果多停留于口号式的理念或者形式化的论证,缺少可操作性的建设思路,关于融入的路径和方法有待进一步拓展和加强.

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来源
《河北青年管理干部学院学报》 |2015年第3期|48-51|共4页
作者
林于良;
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作者单位

常州大学材料学院;

江苏常州213164;

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正文语种 chi
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关键词
社会主义核心价值体系; 国民教育全过程; 融入路径;

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