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葛茂林; 齐引敬; 李娟; 胡利敏; 康小莉;
石家庄学院;
河北石家庄;
050801;
文化养成; 德育; 主体人格; 实效性;
机译:提高多元文化教室和学校气候中的教师自我效力:专业发展在美国和韩国多元文化教育中的作用
机译:在学校文化中整合数字协同学习的教学变革特征及其在学校文化中的可持续性:E-CSAMR框架
机译:心理学,教育与学校学习:在文化历史阅读的贡献中前进↓心理学,教育与学校学习:在文化历史阅读的贡献中前进
机译:文化敏感性培训任务:提高学生文化意识的途径及其基于网络的学习视角
机译:遗产文化的显着性:亚洲文化价值观及其与集体自尊,文化和养成的关联,作为华裔人心理健康的预测指标。
机译:拉丁裔价值观和文化信仰对脑捐赠的影响:一项研究的结果该研究开发了文化上适当的材料和方法以提高在这个研究不足的患者组中的脑捐赠率
机译:基于民族文化的地方文化学校数学学习的发展是提高学校数学学习质量的有效途径
机译:文化因素在学校相关认知功能中的作用:文化语境,文化取向和个体差异的综合。第42号报告
机译:用于对文化学校介绍进行录播的系统和方法,以及用于记录由此录制的节目的文化学校介绍的程序
机译:文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化收藏
机译:提高甜椒文化产量的途径
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