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运用分层教学理论创新高职英语教学

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摘要

职业教育的师资问题一直是制约着教学质量提高的"瓶颈",根据学生实际实行分层次教学乃是行之有效的改革探索.在高职英语教学中实行分层次教学,激发学生学习兴趣,增强学习信心,真正体现了以育人为本的教育理念.

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来源
《河北青年管理干部学院学报》 |2007年第2期|116-118|共3页
作者
晋秀波;
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作者单位

河北工业职业技术学院;

河北石家庄;

050091;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类英语;教学理论、教学法;
关键词
分层教学; 高职教育; 英语教学;

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