首页> 中文期刊> 《合肥师范学院学报》 >德国高校音乐课程设置理念变迁及启示——以德国希尔德斯海姆大学音乐课程分析为个案

德国高校音乐课程设置理念变迁及启示——以德国希尔德斯海姆大学音乐课程分析为个案

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

21世纪多元文化音乐教育浪潮席卷全球,深处浪潮中的德国音乐教育界做出积极回应.德国高校音乐课程建设思路、教学资源的配置,希尔德斯海姆大学音乐教育理念的转向、音乐课程设置等,对我国高校音乐系学科与课程建设有着重要启迪.

著录项

来源
《合肥师范学院学报》 |2014年第2期|107-110|共4页
作者
李劲松;
展开▼
作者单位

合肥师范学院音乐系,安徽合肥230061;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课程;
关键词
多元文化; 德国高校; 音乐教育; 课程设置; 变迁;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 德国希尔德斯海姆大学图书馆建筑智慧化改造的实践与启示 [J] . 王碧 . 图书馆研究与工作 . 2021,第011期
2. 德国希尔德斯海姆-霍尔兹明登-哥廷根应用科学与艺术大学 [J] . 无 . 应用型高等教育研究 . 2018,第002期
3. 多元文化背景中国际交流合作模式研究--合肥师范学院与希尔德斯海姆大学合作交流项目综述 [J] . 李劲松 . 赤峰学院学报（自然科学版） . 2014,第003期
4. 乌克兰高等音乐教育研究及启示——以基辅国立师范大学音乐学院为分析个案 [J] . 林海 . 交响-西安音乐学院学报 . 2015,第003期
5. 纽约大学音乐商业专业硕士课程设置及启示 [J] . 杨曦 . 陕西教育：高教版 . 2018,第4期
6. 关注音乐活动课程:音乐教师教育专业学生音乐活动组织能力的培养初探——以东北师范大学音乐学院为个案分析 [C] . 刘欣 . 第二届全国音乐教师教育学术研讨会 . 2007
7. 武汉高校音乐教育专业课程设置现状调研——基于对武汉音乐学院和华中师范大学音乐教育专业课程设置的分析 [A] . 陈骜 . 2015

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号