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高效课堂视角下的中学生化学课堂参与度提高策略

         

摘要

基于"高效课堂"视角,从常规课堂教学实际出发,对提高中学生化学课堂参与度策略进行探索,提出正确理解"高效课堂"的含义、革新课堂教学组织形式、优选课堂教学情境创设方式、优化课堂提问策略以及真正改变育人理念等策略,以期达到提高学生课堂学习参与度的目的,从而提高课堂教学质量,构建高效课堂.

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