从知识社会学看技术本科院校教师专业发展

梁甜

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技术本科院校作为实施高层次技术教育的高等院校,其办学定位是发展技术应用型人才,其服务对象为现代的服务行业和制造行业。从综合性人才培养和办学定位方面与其他高等院校有着本质的差别,提升此类本科院校任课教师的专业技能,并且从知识社会学层面上研究技术本科院校高质量教师专业的培养与发展。专业化的应用技术知识是提升高校教师专业能力的前提,教师还要进行教、学、研、用的互动,以加速学科建设、推动技术本科院校实现快速成长。

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来源
《黑河学院学报》 |2022年第4期|93-95|共3页
作者
梁甜;
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作者单位

广东工商职业技术大学;

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正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
知识社会学; 技术本科院校; 专业发展;

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