“金课”导向下《进出口业务综合实验》课程智慧课堂设计方法

袁敏华; 高茜

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以金课“两性一度”为标准,《进出口业务综合实验》课程智慧课堂将教学目标、教学过程、教学评价和教学反馈用现代化信息手段重新设计,开创以学生为主体、依托实训软件、课程思政、校本教材和云端链接外贸一线等四大支撑的“四位一体”教学改革创新模式,构建“课前热身—翻转课堂—课后拓学”系统环节的立体化教学实践过程,并从多元化的考核方式、学生满意度等方面实施智慧课堂设计与探索,以实现应用型本科高校培养应用型、复合型、创新创业型人才的目标。

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来源
《黑河学院学报》 |2022年第3期|102-104|共4页
作者
袁敏华; 高茜;
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作者单位

安徽外国语学院国际商务学院;

中国科学技术大学管理学院;

安徽大学经济学院;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
金课; 智慧课堂; 翻转课堂;

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