教研员网络教研引领力培养策略研究

肖美娜; 常俊勇

首页> 中文期刊> 《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》 >教研员网络教研引领力培养策略研究

教研员网络教研引领力培养策略研究

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

教研员作为区域教育教学的研究者、教师专业发展的引领者,必须引领区域网络教研教学组织及组织内部人员。从认知力、规划力、影响力、实践力和评估力五个维度,对J省G市132名中小学教研员网络教研引领力情况进行调查的结果表明,教研员队伍建设不完备与教研员缺乏网络教研引领力相关知识影响着教研员网络教研引领力的发挥。提升教研员网络教研引领力,需要加强教研队伍建设和教研员自主学习。

著录项

来源
《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》 |2022年第2期|53-56|共4页
作者
肖美娜; 常俊勇;
展开▼
作者单位

赣州市教育教学科学研究所;

江西赣州技师学院现代服务系;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
教研员; 网络教研; 引领力;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 教研员:教师思维的激荡者——教研员角色转换与专业引领的探索实践 [J] . 曲天立 . 中小学教师培训 . 2008,第002期
2. 学科教研员的社会属性及组织实践策略研究1——以初中语文教研员为例 [J] . 郎镝 ,孙名谣 . 基础教育课程 . 2018,第021期
3. 教研员区域信息化教学引领力发展的U-D-S-P路径探索 [J] . 赵可云 ,杨鑫 . 中国电化教育 . 2019,第12期
4. 教研员区域信息化教学引领力模型研究 [J] . 赵可云 ,杨鑫 . 电化教育研究 . 2017,第3期
5. 教研员的领导力及提升策略研究 [J] . 黄维 . 教师 . 2016,第25期
6. 论教研员对校本教研的“反思——互动——引领”作用 [C] . 李新花 . 全国基础教育“未来教育家论坛”（2012） . 2012
7. 教研员引领的网络教研活动的研究 [A] . 关晓明 . 2008

教研员网络教研引领力培养策略研究

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅