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非英语专业大学生英语听力自主学习现状

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摘要

大学生英语听力自主学习普遍存在盲目性、费时低效、自主性差、词汇量小、自我管理和监控能力较差等问题.对此,应加强词汇、语音、语法教学,指导学生转变学习观念,增强自主学习意识,运用合适的听力策略和自主学习资源,加强对学生自主学习的监督与管理,从而提高学生英语听力自主学习效率.

著录项

来源
《衡水学院学报》 |2009年第6期|119-121|共3页
作者
王彦昌;
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作者单位

衡水学院,外国语学院,河北,衡水,053000;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
大学生; 英语听力; 自主学习;

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