六年制本科音乐方向学生生理、心理特点分析及教学策略研究

机译：六年制医学生对乳胶过敏的患病率：对知识，风险和对未来专业方向的态度的评估

机译：医科大专生与本科生心理特点及性格特征的研究——附400例报告

机译：考试频率对本科音乐学生学术成功的影响及学生表现焦虑水平的比较

机译：研究型大学一年级学生提高英语水平的努力和效果：研究型大学六年制综合工程教育体系的建设第四次报告

机译：本科非音乐主要学生在键盘中心课程中报告的情感域事件纳入了九个国家音乐教育标准和基于建构主义原则的方法：可能表明关于原因和效应关系的假设的模式

机译：音乐和电影制作可以改变痴呆症的本科学生看法

机译：学生在中学音乐教学中的接受者领导地位及教学策略研究-以安徽州六所中学为例

机译：优化学习过程的教学策略研究

机译：学习伙伴是面向学生（本科生和研究生）的移动应用程序，使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生（由短单元代码标识）。当用户通过应用程序相互连接时，他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天，以更好地了解彼此，交换联系方式并见面。有了它的针对性方法，Study Buddies允许用户快速，轻松地结识新的研究伙伴，朋友并建立良好的关系

机译：光学生物盘片的色谱分析及其相关方法

机译：学生培训模拟器，例如医学领域，具有修改和评估学生会话的心理生理反馈系统，以及参与培训过程的老师，主管或熟练专业人员使用的用户界面