对分课堂在地方本科院校教学中的适用性分析

安桂花; 张学新; 师玉生

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cqvip:对分课堂是我国学者新近提出的新型课堂教学模式,其核心理念是把部分课堂时间分配给教师进行讲授,部分时间给学生做交互式讨论,并将讲授时间和讨论时间错开,让学生在其间进行自主学习和内化吸收,然后再入课堂进行小组讨论.对分课堂在研究型大学得到广泛实践,效果良好.笔者在对分课堂的实践基础上,通过对实施过程和效果的调查和分析表明,对分课堂在地方本科院校的教学中也具有良好的适应性.本研究还指出了地方本科院校实施对分课堂具体操作中的关注要点.

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来源
《河西学院学报》 |2019年第5期|107-112|共6页
作者
安桂花; 张学新; 师玉生;
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作者单位

河西学院教师教育学院甘肃张掖 734000;

复旦大学社会发展与公共政策学院上海 200433;

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正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
对分课堂; 地方本科院校; 教学模式; 教学法;

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