'官方知识'与'地方知识'的互动与调适——评《教育人类学视野中的裕固族教育研究》

李凯萍

首页> 中文期刊> 《河西学院学报》 >'官方知识'与'地方知识'的互动与调适——评《教育人类学视野中的裕固族教育研究》

'官方知识'与'地方知识'的互动与调适——评《教育人类学视野中的裕固族教育研究》

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

cqvip:在现代性情境中,教育是人类社会发展的基础,教育改革是一个多主体参与的实践过程,在这一过程中,“官方知识”和“地方知识”的互动与调适贯穿始终。教育人类学对教育过程的介入在一定程度上促成这两种知识间的良性互动,从而推动地方教育变迁与改革。文章从《教育人类学视野中的裕固族教育研究》一书出发,探讨两种知识如何互动与调适,并从裕固族作者巴战龙的“裕固族教育研究”本身出发,探析其所代表的知识精英群体以及教育人类学的介入在当地的教育改革实践中所扮演的角色,从而进一步思考教育人类学之于民族教育的实践改革和学术研究的意义。

著录项

来源
《河西学院学报》 |2019年第6期|20-25|共6页
作者
李凯萍;
展开▼
作者单位

北京师范大学社会学院北京 100875;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育学;
关键词
裕固族教育研究; 教育改革; 官方知识; 地方知识; 教育人类学;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 裕固族教育研究作为新兴学术领域的构建实践——评《教育人类学视野中的裕固族教育研究》 [J] . 后慧宏 . 河西学院学报 . 2020,第003期
2. 裕固族教育研究的学术精品——评《学校教育·地方知识·现代性:一项家乡人类学研究》 [J] . 海路 . 湖南师范大学教育科学学报 . 2011,第001期
3. 教育人类学视野中的裕固族双语教育刍议 [J] . 蓝凌 . 河西学院学报 . 2020,第004期
4. 地方性知识视野中的民族教育问题——甘南藏区地方性知识的社会学研究 [J] . 王鉴 ,安富海 . 甘肃社会科学 . 2012,第006期
5. 试论裕固族教育研究的学科基础——基于教育人类学的视角 [J] . 巴战龙 . 湖南师范大学教育科学学报 . 2013,第005期
6. 文化相对主义与知识的合法性——兼评地方性知识 [C] . 谢爱华 . 第五届全国分析哲学研讨会 . 2009
7. 地方性知识视野中的乡土教材开发--扎龙中心学校的教育人类学个案研究 [A] . 刘卓雯 . 2010

'官方知识'与'地方知识'的互动与调适——评《教育人类学视野中的裕固族教育研究》

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅