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刘晨;
南京师范大学教育科学学院 南京210097;
幼儿园; 户外区域游戏; 教师支持; 叙事探究;
机译:肯尼亚学前班儿童早期户外课程中教师支持和学校环境因素的影响
机译:城市户外媒体车辆监管的比较研究:圣保罗和罗马案例城市户外广告(户外媒体)法规的比较观点:圣保罗和罗马
机译:一项集群随机对照试验,评估基于奖励的户外体育锻炼计划,以增加儿童的户外活动时间并预防近视
机译:设施利用在区域游戏计划中的影响和可能性(第1部分)
机译:户外质量的影响如何? 户外质量和学龄前儿童认知和社会技能的独特协会
机译:针对户外行走困难的老年人的基于理论面向任务的户外行走程序:户外老年人入门协议(GO-OUT)随机对照试验
机译:在幼儿园“玛丽亚·蒙台梭利”,“奥维迪奥·德罗利”的六岁男孩和女孩的儿童发展的不同区域(认知区,心理运动区,社会情感区)的重要学习过程中,区域游戏的发生率“”博士。 2011年来自圣萨尔瓦多省的JoséGustavo Guerrero和“ Hugo Lindo”。
机译:NsCaW II基线报告:个案工作者特征,儿童福利服务以及儿童在户外护理中的经历
机译:多人游戏,娱乐和多区域游戏系统,手动游戏控制器和玩家注册,多人游戏驾驶,团队游戏和头像识别方法
机译:区域游戏
机译:具有可移除涂层的多区域游戏卡
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