来华留学教育对生源国技术进步的影响——基于发展中国家的数据

曲如晓; 董敏

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基于2000-2018年82个发展中国家的来华留学生数据,本研究运用双向固定效应模型和工具变量法实证检验了来华留学教育对生源国技术进步的影响及其作用机制。研究发现,来华留学教育对生源国技术进步具有稳健的促进作用;通过人力资本效应和社会关系网络效应促进生源国技术进步;从来华留学教育中获益较大的是收入水平较低以及与中国地理距离、技术距离和文化距离较近的国家;学历生和非学历生对生源国技术进步均具有促进效应,非学历生对生源国技术进步的影响更大。为此,我国要通过来华留学教育提升发展中国家技术水平,推动构建人类命运共同体;拓宽来华留学项目,鼓励高校和企业联合开展多种形式的长短期项目;完善留学教育培养模式,提供多元化人才培养方案,重视高素质创新创业人才培养;改善国际学生生源结构,优化不同培养层次来华留学生比例。

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来源
《高校教育管理》 |2023年第3期|111-124|共14页
作者
曲如晓; 董敏;
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作者单位

北京师范大学经济与工商管理学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类留学教育、互派教授;
关键词
留学教育; 来华留学生; 技术进步; 发展中国家; 人力资本效应; 社会关系网络效应; 地理距离; 技术距离; 文化距离;

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