知识观的概念、特征及教育学意义

潘洪建

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知识观是人们对知识的基本看法、见解与信念,是人们关于知识问题的总体认识和基本观点.从内部结构看,教育学视野中的知识观包括:知识的本质观、知识的价值观、知识的获得观等.从外部结构看,知识观与课程观、教学观、学习观乃至教师观、学生观有着不可分割的联系.知识观具有潜隐性、反思性、时代性、联动性等特征.对于教学活动而言,知识观具有先导、定向、选择、激励、评价功能.

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来源
《高校教育管理》 |2005年第4期|1-5|共5页
作者
潘洪建;
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作者单位

扬州大学教育科学与技术学院,江苏,扬州,225002;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育学;
关键词
知识观; 教育学; 认识;

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