学校心理健康教育的几个误区

孙永明

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学校心理健康教育的几个误区

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学校心理健康教育是素质教育的重要组成部分.我国学校心理健康教育已开展了20年时间,取得了一定的成效.但仍存在着重视学生的心理健康,忽略教师健全人格的培养;重视心理咨询工作,忽略整体的心理健康教育;重视心理健康教育课程的开设,忽略学科间的教学渗透和与相关活动的结合等误区.对问题进行科学的分析探讨,有利于学校心理健康教育的顺利发展.

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来源
《高校教育管理》 |2004年第2期|43-46|共4页
作者
孙永明;
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作者单位

江苏大学,教师教育学院,江苏,镇江,212013;

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正文语种 chi
中图分类应用心理学;
关键词
学校; 心理健康; 素质教育;

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