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立足于培养能力着眼于开发智力——组织《窦娥冤》课堂讨论的做法与体会

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摘要

正目前的高校文科教学,一般均以教师课堂讲授为主.课堂讲授得法,同样会富有启发性;有时教者举一隅而学生以三隅反,教者稍加点拨,学生便浮想联翩,引起知识的连锁反应.听这种课,学生如坐春风、如沐春雨,既加强了“三基”(基本理论、基本知识、基本技能),又开发了智力.这样的课堂讲授,应当给予充分的肯定.

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来源
《高校教育管理》 |1983年第4期|P.89-91|共3页
作者
祝诚;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
窦娥冤; 课堂讨论; 做法与体会; 开发智力; 培养能力; 课堂讲授; 高校文科; 窦娥形象; 书橱; 教师;

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