诗歌教学谈片

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正诗歌具有自身的特点:高度的艺术概括、浓郁的生活激情、大胆的艺术想象和动听的节奏美感。因此,诗歌被人们称之为“文学中的文学。”如果不能使学生了解和懂得诗歌的特点,诗歌所蕴含的深刻而丰富的思想内容,学生也就不能真正地掌握,思想教育也就不能得到落实;但如果在教学中对思想内容进行“穿靴戴帽”式的分析,诗歌教学往往就不能产生一点“诗意,”思想内容也只能是“空中楼阁”,学生不愿接受,也不易接受,教学效果也只会事倍功半。

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来源
《高校教育管理》 |1990年第4期|P.84-86|共3页
作者
诸荣会;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
诗歌教学; 诗歌特点; 思想内容; 难点; 对比手法; 说真话; 意境; 教师; 作品; 教学过程;

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