读写结合好

钱永彪

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正教学的任务,不只是向学生灌输一点知识,让学生做知识的保管员,更重要的要让学生发展知识,培养能力,由现在的教达得将来的不教。例如,在让学生理解了《鞠躬尽瘁》的主要写作特点后,我引导他们写作文《离别》。同学们很快就选准了素材,定准了主题,试着用人物的语言、动作、神情,内心活动来写离别。有的同学写与老师离别,反映尊师爱生的;有的同学写与长辈亲戚离别,反映尊老爱幼的;有的同学写与同学和朋友的离别,反映团结友爱的;还有

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来源
《高校教育管理》 |1981年第4期|P.26-26|共1页
作者
钱永彪;
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作者单位

武进县湟里公学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
读写结合; 尽瘁; 尊师爱生; 尊老爱幼; 写作特点; 保管员; 内心活动; 培养能力; 学生发展; 色土;

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