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大学生课外学术科技作品的模糊综合评价

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摘要

大学生开展课外学术科技活动是培养大学生创新实践能力的有效途径,对科技活动的成果进行评价是保证活动顺利进行的重要工作。作者依据科技作品评价的基本原则,提出建立科技作品评价指标体系,采用模糊综合评价方法,并进行了科技发明类作品的实例评价分析,从而检验评价方法的合理性和可操作性。

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来源
《高校教育管理》 |2006年第4期|56-59|共4页
作者
夏侃;
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作者单位

南京工业大学党委组织部;

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正文语种 chi
中图分类科学研究工作;
关键词
大学生; 课外学术科技作品; 模糊综合评价;

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