我国研究生学位授权审核的演进特征、现实挑战与优化路径

徐雷

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我国研究生学位授权审核的演进特征、现实挑战与优化路径

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学位授权审核是学位制度的重要内容,是研究生教育准入的重要机制。我国现已进行的十三次学位授权审核从集中审核到逐步放权,整体呈现重心下移的演进特征。面对研究生教育高质量发展要求,学位授权审核面临新的问题与挑战,应在如下几个方面进行优化完善:在法治化建设上,明确学位授权审核的法律性质、明晰央地法定职责、规范运行实施程序;在学位点布局上,建立“融合性”准入标准和“分类协同”审核机制;在申报评审过程上,完善指标设计、加强信息监管、规范高校自主审核;在授权后管理上,强化评估监管和规划引导,推动学位点内涵发展。

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来源
《高校教育管理》|2022年第2期|12-21|共10页
作者
徐雷;
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作者单位

对外经济贸易大学研究生院;

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正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
研究生教育; 学位授权审核; 质量监督; 学位点布局;

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