案例教学法与法学本科生法律素质的培育

丁德昌

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法律素质是法律人以法律思维能力、法律表达能力和对法律事实的探索能力为核心的法律专业素质.案例教学法能使法学本科生法律思维能力、表达能力和探索案情的能力都得到很好培育.培育法学本科学生法律素质,必须优化案例教学法.不仅应精选典型案例,优化案例教学过程;而且应加强教师启发和引导,充分发挥学生参与案例的主体性.更注重实践培育,力求学生法律素质培育途径多元化.

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来源
《高教学刊》 |2016年第15期|76-78|共3页
作者
丁德昌;
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作者单位

湖南文理学院法学院,湖南常德 415000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
法律素质; 案例教学; 主体性;

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