土木工程专业评估背景下本科教学管理科学化的探索与实践

黄素梅; 董作超

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为进一步规范本科教学过程管理,以土木工程专业评估(认证)为背景下,学院依据教学质量标准对教学的主要环节实施严格的管理与监控,制定了一系列的教学管理文件,从宏观管理到实施细则全过程对本科教学工作进行规范,完善土木工程专业本科教学管理规章制度,并采取严格措施,从课堂教学、实验教学、课程设计、实习、毕业设计等多方面进行质量控制,做到了类型齐全、索目清晰,主次合理,学生、教师及管理人员都能自觉遵守相关教学管理制度,各项制度具有完备的制度执行记录.而且,本科教学管理体系的水平高低,将直接影响土木工程评估(认证)的结果,所以构建完善的土木工程专业教学管理制度体系,就具有重要意义.

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来源
《高教学刊》 |2019年第14期|153-154157|共3页
作者
黄素梅; 董作超;
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作者单位

江苏科技大学土木工程与建筑学院;

江苏镇江 212005;

江苏科技大学土木工程与建筑学院;

江苏镇江 212005;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
教学过程管理; 规章制度; 质量控制; 土木工程评估;

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