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局部解剖学混合式课程建设的研究

         

摘要

局部解剖学的混合式课程建设,将混合式教学模式在局部解剖学课程课前、课上、课后的三个教学阶段,以及线上、线下的两个教学层面进行结合.整合了多种灵活的教学方式,做出混合式教学形成性评价,通过问卷调查对教改进行了评价,并做出分析,混合式教学可以提高学生自主学习的能力,增加师生互动,完善了局部解剖学的课程建设.

著录项

  • 来源
    《高教学刊》 |2019年第12期|44-46|共3页
  • 作者单位

    内蒙古科技大学包头医学院 人体解剖学教研室;

    内蒙古 包头 014040;

    内蒙古科技大学包头医学院 人体解剖学教研室;

    内蒙古 包头 014040;

    内蒙古科技大学包头医学院 人体解剖学教研室;

    内蒙古 包头 014040;

    内蒙古科技大学包头医学院 人体解剖学教研室;

    内蒙古 包头 014040;

    内蒙古科技大学包头医学院 人体解剖学教研室;

    内蒙古 包头 014040;

    内蒙古科技大学包头医学院 人体解剖学教研室;

    内蒙古 包头 014040;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 教学理论、教学法;
  • 关键词

    局部解剖学; 混合式教学; 建设;

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