'课程思政'视阈下高职传统文化课程教学路径探索

机译：课程思政背景下中华优秀传统文化融入高校外语教学路径探索

机译：高职院校“思政课程 - 课程思政”探索困境及策略

机译：高职高专《工程地质与土力学》课程思政实践探索

机译：高职教育课程的当地革命传统文化 - 以武汉为例

机译：心理健康 临床医生 视阈中的 文化融入在 服务的提供 ，以 拉美裔 的 角色 ： 扎根理论的 探索

机译：评估和提高职员素质的过程课程

机译：“课程思政”新视角下高职社区护理课程教学改革的探究

机译：全面质量管理与高职院校课程整合。

机译：传统文化产品销售系统及其使用网络的方法，能够通过在网络上实践传统文化产品的订单来保存传统文化产品

机译：在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设，并根据高中入学，信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式，转移了未来多样化的课程需求

机译：课程联系，本地探索和文化经验，提供棋盘游戏的系统及其方法