高校青年实验技术人员多层次、多元型培养体系的探索

赵新生; 聂新明; 韦露

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实验技术队伍承担着实验教学、科研、实验室管理等多重任务,是高水平科研工作和培养高素质创新人才的重要人力资源支撑."互联网+教育"、教育信息化2.0时代、"以本为本"教育理念及"双一流"建设为高校实验技术队伍的发展带来了新机遇,也提出了高标准与新要求.加快高水平实验技术队伍的建设,尤其是提升青年实验技术队伍的整体素质和创新能力对高校实验教学、科学研究和人才培养都具有重要意义.文章分析了目前高校青年实验技术人员的现状,提出了多层次、多元型的青年实验技术队伍的培养策略,以期建设一支业务素质高、创新能力强、爱岗敬业、富有新时代工匠精神的实验技术队伍,提高高校在工程实践人才培养和科学研究方面的整体实力和竞争力.

著录项

来源
《高教学刊》 |2020年第27期|5-8|共4页
作者
赵新生; 聂新明; 韦露;
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作者单位

江苏师范大学物理与电子工程学院江苏徐州 221116;

江苏师范大学物理与电子工程学院江苏徐州 221116;

江苏师范大学物理与电子工程学院江苏徐州 221116;

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正文语种 chi
中图分类人才培养与人才选拔;
关键词
青年实验技术人员; 多层次; 多元型; 教育信息化2.0;

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