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基于发展观视角下的高校教师职业压力演变及组织管理策略研究

         

摘要

高校是培养社会主义建设者和接班人的主阵地,高校教师是落实立德树人使命的直接承担者.通过分析改革开放以来我国高校教师职业压力源演变过程,提出了基于唯物辩证法的高校教师职业压力源转化演变模型.该模型把"以意识形态、精神需求为主"和"以物质需求为主"作为一对压力源,分析了改革开放以来我国高校教师职业压力在两个压力源之间不断周期性转化、螺旋式上升和波浪式前进的发展过程.提出高校教师组织管理应该顺应这种发展趋势,在变化的每一个阶段及时调整策略,因势利导的助力该螺旋式周期变换,让教师职业压力转变过程尽可能符合发展规律.为建设基于发展观视角下的高校教师组织管理策略提供参考,从而尽量避免矛盾的激化.

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