学习动力、学习状态调查结果分析研究

李慧; 曲亮生; 王坤; 王玉良

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文章调查了海军航空大学2018级学员的学习动力和学习状态,并与2014级学员的学习动力做了比较研究.结果显示2018级学员的学习动力系统不够完善,主要体现在内部动力不足,在外部动力方面,学员自主意识越来越强,外界(例如社会、家庭)对学员学习的影响比例在降低.2018级学员的元学习状态,从总体来说,处于中等水平,6个维度的调查结果,从好到差依次是意识性、准备性、控制性、补救性、计划性、反馈性.相较于2014级学员,2018级学员的在综合动力方面变化不大,内部动力和外部动力都有一定的变化.元学习状态在控制性、补救性、准备性、计划性等各方面都有不同程度的提高.

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来源
《高教学刊》 |2021年第3期|193-196|共4页
作者
李慧; 曲亮生; 王坤; 王玉良;
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作者单位

海军航空大学航空基础学院山东烟台 264000;

海军航空大学航空基础学院山东烟台 264000;

海军航空大学航空基础学院山东烟台 264000;

海军航空大学航空基础学院山东烟台 264000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
学习效果; 学习动力; 学习状态;

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