高等教育内涵式发展评价指标体系研究

李靖; 林玲; 鲁圆圆

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高等教育内涵式发展评价指标体系研究

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高等教育内涵式发展是我国高等教育发展到一定阶段的必然选择,对其评价指标体系进行研究有利于提升高等教育管理水平,加快高等教育内涵式发展步伐.通过层次分析法和模糊综合评价法对高等教育内涵式发展评价指标体系进行构建及指标权重量化,对高等教育内涵式发展水平进行评价分析.研究结果表明,在19个具体指标中,人才培养、学科建设、财力资源数量指标在高等教育内涵式发展中所占权重最多,其中人才培养是重中之重;依据该指标体系对我国高等教育内涵式发展进行评价的结果为总体处于良好水平,但是在学科建设、产学研、领导水平、管理水平、财力资源数量和配置、组织架构等方面需要大力改善,只有这样才能更好适应高等教育内涵式发展的需求.

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来源
《高教学刊》 |2021年第19期|17-21|共5页
作者
李靖; 林玲; 鲁圆圆;
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作者单位

武汉学院湖北武汉 430212;

武昌理工学院湖北武汉 430223;

武昌理工学院湖北武汉 430223;

武汉学院湖北武汉 430212;

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正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
AHP; FCE; 高等教育内涵式发展; 评价指标体系;

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