高校生态学课程思政元素挖掘和应用思考

机译：美国护理中的博士计划：美国高校核心课程元素和新兴科学领域的美国高校协会的知名度

机译：培育明天的生态学家：为什么在高中课程中重新思考生态学很重要

机译：培养明天的生态学家：为什么在高中课程中重新思考生态学是重要的

机译：应用数据挖掘在高校计算机基础课程教学中的研究

机译：社会生态学模型在高校运动员饮酒中的应用。

机译：肯尼思·梅耶（Kenneth H.Mayer）和皮泽（H.F. Pizer）的传染病社会生态学

机译：高校专业课程思政的教学改革探讨———以《国际物流》课程为例

机译：职务模块在指挥与普通高校正规课程前端分析中的应用

机译：Infoeduca应用程序是智能手机和设备上的移动应用程序。它允许移动应用程序的用户搜索课程和国际教育机构，并按位置，课程级别，课程部门，教育领域，持续时间，年费，机构名称，机构类型详细搜索。此外，它还允许用户查看照片并选择自己喜欢的课程或程序，撰写课程评论，设置个人信息，查找教育机构并免费与教育机构的员工聊天。

机译：用于固定水生课程元素的装置，例如皮划艇或独木舟，固定在河床基座上的比赛路线，包括厚板，该厚板具有凹槽，围绕课程标记元素的皮带固定在该凹槽中

机译：通过语音将学生成长变化课程评估应用于文本转换，存储和累积类学生课程评估，学生班级和类的课程评估