粤港澳大湾区建设背景下高职院校专业课与思政教育融合路径研究

李慧颖; 秧志强; 唐菠

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粤港澳大湾区建设背景下高职院校专业课与思政教育融合路径研究

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随着粤港澳三地互相交流学习的学生数量不断增长,粤港澳大湾区职业教育建设也面临着诸多问题,对粤港澳大湾区学生思政教育水平进行调研分析,确定专业课与思政教育融合的方向,通过建立环境工程技术专业课程思政相关管理制度、评价激励机制,建立跨学科专业教师、企业工匠教师队伍,研究高校专业课与思政教育融合的路径。引导粤港澳学生树立正确的历史观、国家观和文化价值观,增强其国家意识和爱国精神。

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来源
《高教学刊》 |2022年第4期|56-59|共4页
作者
李慧颖; 秧志强; 唐菠;
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作者单位

广东环境保护工程职业学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
粤港澳大湾区; 课程思政; 高职教育; 专业课程;

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