“教、学、做、赛”相融合的高职技能型人才培养模式研究

姜大伟; 王立君; 陈延伟; 田园

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“教、学、做、赛”相融合的高职技能型人才培养模式研究

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为适应国家实施的创新驱动发展战略,针对现阶段机电一体化专业技能型人才培养面临问题,创建“教、学、做、赛”相融合的高职技能型人才培养控制模式,在培养人才创新实践模式上实现突破,满足技能人才对创新能力提升的需求。创立“一四四六”能力分段教学模式,推动学生实践能力和创新能力进一步提升,结合学生思想和价值塑造的融合,实现高端技能型人才培养的预期目标,专业教学质量得以快速地提升,对同类高校的职业教育改革起到示范作用。

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来源
《高教学刊》 |2022年第12期|173-176|共4页
作者
姜大伟; 王立君; 陈延伟; 田园;
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作者单位

长春工业大学应用技术学院;

长春职业技术学院工程分院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类人才培养与人才选拔;
关键词
“教、学、做、赛”; 机电一体化; 技能型人才;

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