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崔燕; 蒋小艳; 江结林; 胡作进;
南京特殊教育师范学院数学与信息科学学院;
南京信息工程大学计算机与软件学院;
停课不停教、不停学; 在线教学; 课程思政;
机译:在线课程作为高等教育课程的初始阶段:在技术学位课程中实施和评估MEOC概念
机译:大规模开放式在线课程作为开放式教育资源,是高等教育教学交付的混合教学模式
机译:高等教育在线课程与在线教学策略
机译:地方政府,财务管理,内部控制体系,政府会计准则,议会监管和组织文化实施的善政,实施善治的影响(区域组织Bantul)
机译:不同课程实施阶段的课程领导策略研究:香港新高中课程的通识教育。
机译:快速在线教学:在Covid-19期间在线移动动物科学课程。案例研究:在线过渡动物科学课程的教学决策
机译:国际学生在线文化课融入课程思政元素的教学设计与实践——以《中国概况》为例
机译:高等教育机构“马克思主义伦理原理”课程方案草案。
机译:用于编辑和生成在线教学课程的方法和系统
机译:在线网络上可识别的学科点和管理学校事务的教学课程系统
机译:公司根据他们为满足业务需求而实施的新IT技术解决方案定义解决方案体系结构。典型的组织以文档形式使用基于文档的解决方案体系结构,称为SAD(解决方案体系结构文档)。没有软件解决方案能够以有意义的方式轻松管理或捕获解决方案体系结构信息的元素。 SAM(解决方案架构管理器)是一种在线软件解决方案,允许公司在Web门户中开发和管理所有解决方案架构。
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