大学生创业能力状况分层调查与提升路径

程玮; 陈峰

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基于专业和年级分层调查大学生创业能力的状况,采用自主编制《大学生创业能力自评量表》,抽取19所高校的本科大学生进行调查,采集有效样本4248份。发现大学生创业能力整体处于中等水平,在专业和年级背景变量方面均存在显著差异。专业对大学生创业能力影响不显著,年级对大学生创业能力影响极其显著,创业学习是大学生创业能力提升的重要路径。基于实证分析,提出大学生创业能力提升策略。

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来源
《高教学刊》 |2022年第5期|37-40|共4页
作者
程玮; 陈峰;
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作者单位

广东白云学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
大学生; 创业能力; 路径;

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