多元智能理论视角下采购管理课程教学改革探析

张晓敏; 张少云; 曹松荣; 刘国栋; 王洪伟; 陈雷; 卢中华

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多元智能理论给采购管理课程教学评价改革注入了新的活力,同时也给地方应用型本科高校课程教学评价带来了崭新的视角.基于创新创业教学的目标定位,在多元智能理论的指导下,构建多元评价体系,成绩结构采取N+1+1模式,从而实现评价内容多元化、评价主体多元化、评价方式方法多元化、评价标准多元化等,以提升创新创业物流管理本科人才的质量.

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来源
《淮南职业技术学院学报》 |2019年第4期|82-83|共2页
作者
张晓敏; 张少云; 曹松荣; 刘国栋; 王洪伟; 陈雷; 卢中华;
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作者单位

临沂大学物流学院;

山东临沂 276005;

临沂大学物流学院;

山东临沂 276005;

临沂大学物流学院;

山东临沂 276005;

临沂大学物流学院;

山东临沂 276005;

临沂大学物流学院;

山东临沂 276005;

临沂大学物流学院;

山东临沂 276005;

临沂大学物流学院;

山东临沂 276005;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 F251-4;
关键词
多元智能; 创新创业教育; 采购管理;

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