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网络环境下基于问题的协作学习探讨

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本文在建构主义理论的指导下,结合网络环境的特点,分析了网络环境下开展基于问题的协作学习的优势,并从确定问题、分组、设计信息资源库三个方面对网络环境下开展基于问题的协作学习的策略进行了探讨.

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来源
《黄冈师范学院学报》 |2008年第z1期|61-62|共2页
作者
程建生; 姚中化; 宋泽红; 邱文荣;
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作者单位

深圳市碧波中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
建构主义; 网络环境; 协作学习;

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