多模态阅读教学中语言学习者多元识读能力培养

机译：以论述类文本阅读与写作为例浅谈高中语文教学中思辨能力培养的重要性

机译：词汇知识是第一语言学习者和第二语言学习者在阅读理解能力上的差异的关键决定因素。

机译：小学语文阅读教学与学生阅读能力培养微探

机译：如何使用永无止境的语言学习者原则用葡萄牙语阅读网络

机译：读者讲习班方法的结果对学习者在第四年级阅读史塔尔学生分数确定的英语语言学习者的阅读成果

机译：阅读能力虽差但阅读理解不充分的第二语言学习者的理解问题：Meta分析

机译：挪威和苏格兰的少数民族语言学习者：一项与学校有关的解释的比较研究，该结果表明，挪威的少数民族语言学习者和多数语言学习者在使用本国主要语言阅读方面的成就差距大于苏格兰

机译：能力的可训练性：与能力培养相关的非特定转移问题的回顾。

机译：阅读能力培养系统及其记录介质存储

机译：自动生成适合的内容以促进语言学习者阅读技能发展的方法和系统

机译：自动生成自适应内容以促进语言学习者阅读技能发展的方法和系统