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迷失的语文教学

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语文教学迷失已久,语文教师勿为浮云遮眼,当拨云见日、上下求索,找到回家的路:科学地解读文本,有效地融合技术,理性地展示优课,正确地对待模式,辩证地学习流派,回归语文课堂正道、本真、本色.

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来源
《黄冈师范学院学报》 |2019年第2期|51-56|共6页
作者
周旺平;
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作者单位

浠水县教育局教研室,湖北浠水 438200;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
语文教学; 文本; 优课; 模式; 手段;

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