'教育优先发展'战略的历史省思与时代追求

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"教育优先发展"思想是实现教育现代化和教育强国的理论前提.这一战略思想源自对中国古代教育思想的汲取与升华、对于近现代教育救国思潮的继承与反思和对于马克思主义教育思想的深化与发展,呼应了国家发展、民族振兴的时代需求.教育究竟是否得到优先发展,财政投入力度的增大、教师队伍建设的提升、教育行业社会地位的上升应是三个最重要的判断标准.无论是国家还是地方政府,必须强化教育政策支持、加大教育财政投入、提升师范教育质量、推进教育管理创新,才能真正实现"教育优先发展"的目标.

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来源
《黄冈师范学院学报》 |2019年第2期|57-6174|共6页
作者
陈中文;
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作者单位

黄冈师范学院教育学院,湖北黄冈 438000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G40-01;
关键词
教育优先发展; 历史逻辑; 判断标准; 实践路径;

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