20世纪90年代以来的菲律宾华文教育改革:探索、成效与思考

朱东芹

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20世纪90年代以来的菲律宾华文教育改革:探索、成效与思考

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20世纪90年代以来,为挽回华文教育的颓势,菲华社会展开了“拯救华文教育”的行动,以菲律宾华文教育研究中心、菲律宾华文学校联合会、菲华商联总会和菲律宾晋江同乡总会等为代表的社团积极主导和参与了华文教育改革的探索.改革进程可分为三个时期:1.解决华文教育的定位和华语教学的定性问题;2.完成了制订教学大纲、编制教材和改革教法的工作;3.围绕解决师资和考试问题展开探索.经过二十年的改革,在一些重大问题上已基本形成共识,也取得了一定成效,但值得指出的是:在族群融合的大背景下,挽回华教发展颓势的努力十分艰难,华文教育前景不容乐观.

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来源
《华侨大学学报（哲学社会科学版）》 |2014年第3期|14-22|共9页
作者
朱东芹;
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作者单位

华侨大学华侨华人研究院,福建厦门361021;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 D634.334.1;
关键词
菲律宾华文教育; 菲华社会; “菲”化政策;

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