人本主义理论本土化在高职护理英语口语教学中的应用

李海燕; 罗海燕

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人本主义理论本土化在高职护理英语口语教学中的应用

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为探讨高职护理专业学生英语口语教学的有效途径,提高其教学效果,从高职护理专业口语教学现状出发,将人本主义理论融入到高职护理专业英语口语教学过程,主要包括课前准备、教学环境设置、课堂实施、课后沟通等教学活动.通过人本主义理论本土化在高职护理英语口语教学中的实践经验,总结出该教学模式应用所需要的教师、学生、学校方面的实施策略.

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来源
《湖北民族学院学报（医学版）》 |2012年第4期|64-67|共4页
作者
李海燕; 罗海燕;
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作者单位

毫州职业技术学院;

毫州职业技术学院;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
人本主义; 本土化; 护理英语; 教学;

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