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中学心理健康教育教师胜任特征模型研究

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摘要

随着社会的发展,中学生的心理健康问题越来越突出,受到社会各方越来越多的关注。本研究通过问卷调查、行为事件访谈最终得出中学心理健康教育教师胜任特征模型。模型包括认知、成就和行动、协助和服务、冲击与影响、管理、专业素质和个人效能7个维度,共分析性思考、成就导向、主动性、坚持性等18项胜任特征。

著录项

来源
《湖北开放职业学院学报》 |2014年第17期|88-89|共2页
作者
孙芳; 曹资立; 沈菊生;
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作者单位

湖南城市学院大学生心理健康教育中心;

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正文语种 chi
中图分类教育心理学;
关键词
心理健康教育; 教师胜任特征模型;

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